从去年新学期开始，向红小学在一年级学生中开展了“与经典同行，与圣贤为友”的古诗文吟诵活动。该校校长张佩红告诉记者，因为对学生吟诵古诗词不做强制记忆和考核的关系，孩子们很快就爱上了这种唱儿歌似的吟诵。

    古诗文吟诵活动还潜移默化地改变了这些小学生的性格。由于现在孩子多是独生子女，是家中的掌上明珠，因此他们在关心他人、尊敬和孝顺父母方面有欠缺。但在接触《弟子规》后，受其中内容影响，这些以前不知道孝顺父母的小学生也知道主动为父母捏脚捶背、拿水送鞋。

    一年级（1）班的阳阳家庭环境较好，生活方面由父母包办，即使连收拾书包这种小事父母也为他代劳，对父母的付出他认为理所当然。在接触了《弟子规》后，他每天回家都主动背给爸爸妈妈听。学了一段时间后，他不但开始学着自己整理书包、穿衣穿鞋，还主动帮父母做些力所能及的家务事。有次，妈妈生病了，他主动为妈妈拿药、倒水，像个小大人般。当妈妈问他为何要这么做的时候，他居然脱口而出：“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床”，令妈妈十分感动。

    上海市教育科学研究院的研究员施德明表示，对于一个孩子来说学做人才是最基本的。一个人只有先学会尊敬父母、孝顺父母，才有可能爱自己、爱他人，在此基础上再去进行学习，才能成为一个有用且有道德的社会人。

    据悉，长宁区目前有22所中小幼教育机构在展开古诗词吟诵活动，在这种轻松的氛围当中，独生娃娃们不仅深刻明白孝道为何，也在诵读中规范了自己的言行举止和道德规范。

    《弟子规》成书于清朝，根据《论语》中“子曰：弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱而亲仁，行有余力，则以学文”而来，三字一句、两句一韵，是从日常生活中订出的切实可行的生活规范，适合儿童启蒙。